Dr Paweł Smółka

Psycholog, coach/trener, konsultant, wykładowca akademicki, autor.

Specjalizuje się w metodologii pomiaru i metodyce doskonalenia "miękkich" kompetencji zawodowych (kompetencji społecznych ważnych w pracy zawodowej).

Praktyk i propagator coachingu umiejętności interpersonalnych w podejściu opartym na dowodach.

Członek Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
Członek Polskiego Stowarzyszenia Zarządzania Kadrami.
Uczestnik Coaching Psychologist Net - professional development and supervision net.

Rekreacyjnie uprawia Kung Fu w stylu Hung Gar (posiada stopień instruktora - Si Jee - przy Polskim Stowarzyszeniu Hung Gar Kung Fu).

Od 2002 roku współpracuje jako trener, konsultant, wykładowca oraz autor z organizacjami przy realizacji projektów szkoleniowych, doradczych, edukacyjnych oraz wydawniczych. Projekty realizował we współpracy z takimi organizacjami jak:

• Betacom S.A.
• Helion S.A.
• WiedzaNet S.A.
• Grupa Wydawnicza INFOR S.A. (Infor Ekspert Sp. z o.o.)
• Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o.
• McHayes&StewardGroup Sp. z o.o.
• Schenk Institute Consulting Sp. z o.o.
• Way2Learn Sp. z o.o.
• Dom Wiedzy Sp. z o.o.
• GDF Sp. z o.o.
• Coaching Center
• Business Image Consulting
• Uniwersytet Warszawski, Wydział Psychologii
• Uniwersytet Warszawski, Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji
• Akademia Leona Koźmińskiego, Centrum Kształcenia Podyplomowego oraz Centrum Coachingu
• Akademia Pedagogiki Specjalnej, Instytut Psychologii Stosowanej
• Wyższa Szkoła Zarządzania Personelem
• Wyższa Szkoła Promocji, Instytut Zarządzania Zasobami Ludzkimi
• Warmińsko-Mazurski Zakład Doskonalenia Zawodowego

Jako psycholog-coach prowadzi sesje coachingu dla menedżerów i specjalistów zainteresowanych doskonaleniem własnych kompetencji miękkich - indywidualne treningi, coaching oraz sesje oceny potencjału interpersonalnego (m.in. przy wykorzystaniu testów psychometrycznych) prowadził dla osób zatrudnionych w m.in.

• EO Networks
• Ericsson
• IBM
• ISS
• Nokia
• TP S.A.
• Volkswagen Polska
• WiedzaNet

Od października 2005 do lipca 2008 pełnił funkcję prezesa zarządu spółki z o.o. specjalizującej się w coachingu oraz indywidualnych treningach z zakresu doskonalenia umiejętności interpersonalnych.

Od października 2008 pracuje ponadto jako adiunkt w Instytucie Psychologii Stosowanej na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych APS w Warszawie.

Od września 2009 realizuje projekty B+R dotyczące zastosowania nowoczesnych technologii (IT) w procesie oceny i doskonalenia kompetencji zawodowych (szerzej: HCM/HRD).

Od grudnia 2009 członek zespołu naukowo-badawczego przy Centrum Coachingu Akademii Leona Koźmińskiego.

Członek międzynarodowego zespołu trenerów CoachWise przy Coaching Center; odpowiedzialny na merytoryczne opracowanie oraz współprowadzenie programu CoachWise Dynamics.

Studia:

2003 – 2007 Uniwersytet Warszawski Wydział Psychologii
doktorat
specjalizacja: pomiar i doskonalenie kompetencji społecznych
tytuł rozprawy doktorskiej: „Osobowościowe uwarunkowania efektywnego funkcjonowania w sytuacjach społecznej ekspozycji”
promotor: prof. dr hab. Anna Matczak

2004 – 2005 Szkoła Główna Handlowa
studia podyplomowe, zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacji
specjalizacja: zarządzanie kompetencjami zawodowymi
tytuł pracy dyplomowej: „Zarządzanie kompetencjami”
promotor: dr Ewa Smyk

1998 – 2003 Uniwersytet Warszawski Wydział Psychologii
magisterium
specjalizacja: wspieranie rozwoju osobowości
tytuł pracy magisterskiej: „Style monitorowania się a inteligencja emocjonalna”
promotor: prof. dr hab. Anna Matczak

Najważniejsze kursy i szkolenia (wybór):

2011 PRINCE2 Foundation (CRM)

2011 Menedżer projektów badawczych (WSFiZ)

2008/2009 CoachWise Equipped (Coaching Center) - program akredytowany przy International Coach Federation (ICF); szkolenie prowadzone przez Elisabeth Woodbridge, PCC, Carolyn Dawson, CPCC, Sukhy Bains, ACC oraz Annę Pyrek, ACC

2008 CoachWise Essentials (Coaching Center) - program akredytowany przy International Coach Federation (ICF), szkolenie prowadzone przez Bev Knox, MCC oraz Elisabeth Woodbridge, PCC

2006/2007 Kurs Emisji Głosu (Zakład Fonetyki i Logopedii Wydziału Polonistyki UW)

2005 Tworzenie skutecznych szkoleń do nauki online (Teamnet), prowadzenie Danuta Seliga

2004 Zasady psychoterapii krótkoterminowej (Polski Instytut Ericksonowski)

2004 Terapia następstw stresu (Polski Instytut Ericksonowski)

2003 Komunikacja werbalna i niewerbalna jako filary psychoterapii (Polski Instytut Ericksonowski)

2003 Racjonalna terapia zachowań, prowadzenie dr Mariusz Wirga

2002-2003 Wspieranie rozwoju osobowości (Laboratorium Psychoedukacji/Wydział Psychologii UW), 330 godzin, w tym 180 godzin zajęć ćwiczeniowych i stażowych z zakresu indywidualnego doradztwa psychologicznego (counselling) oraz projektowania i realizacji treningów grupowych z zakresu rozwoju kompetencji psychospołecznych

Poniżej została zamieszczona lista najważniejszych autorskich publikacji (zapis bibliograficzny nawiązuje do standardów American Psychological Association, APA).

Publikacje w redakcji i przygotowaniu dotyczące metodologii pomiaru i doskonalenia kompetencji społecznych:

• Smółka, P. (w przygotowaniu). Podejście oparte na dowodach w coachingu: istota oraz implikacje dla praktyki. Artykuł do kwartalnika "Coaching Review".
• Smółka, P. (w przygotowaniu). Coaching rozwoju osobistego z perspektywy psychologii pozytywnej i psychologii osobowości. Artykuł do publikacji pokonferencyjnej "Doctorantes".

Książki i artykuły już opublikowane omawiające zagadnienia pomiaru i doskonalenia miękkich kompetencji:

• Smółka, P. (2010). Interpersonal skills coaching: an evidence based approach. In: L. Czarkowska (ed.) Coaching as a method of developing human potential (93-107). Warsaw: Academic and Professional Press.
• Smółka, P. (2010). Wpływ dodatkowego treningu na efektywność funkcjonowania introwertyków w sytuacji społecznej ekspozycji. W: A. Łukasik, B. Danieluk (red.) Spotkania z psychologią społeczną (149-170). Lublin: Wydawnictwo Olech.
• Smółka, P. (red., 2009). Coaching. Inspiracje z perspektywy nauki, praktyki i klientów. Gliwice: Onepress.
• Smółka, P. (2009). Training and coaching as methods of improving interpersonal skills. In: A. Matczak (ed.) Determinants of social and emotional competencies (103-122). Warsaw: UKSW.
• Smółka, P. (2009). Metody stymulacji rozwoju kompetencji osobistych oraz interpersonalnych u osób dorosłych. W: B. M. Kaja, B. Hołtyń (red.) Wspomaganie rozwoju. Psychostymulacja, Psychokorekcja (t. 8, s. 123-135). Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW.
• Smółka, P. (2009). Podstawy komunikacji interpersonalnej. W: E. Dresler, A. Siedlecka (red.) Jak budować relacje z otoczeniem. Szkolenia z komunikacji w organizacji. Materiały szkoleniowe (s. 7-11). Biała Podlaska: PSW.
• Smółka, P. (2009). Autoprezentacja. W: E. Dresler, A. Siedlecka (red.) Jak budować relacje z otoczeniem. Szkolenia z komunikacji w organizacji. Materiały szkoleniowe (s. 23-26). Biała Podlaska: PSW.
• Smółka, P. (2008). Kompetencje społeczne - fenomen skutecznego wywierania wpływu na innych oraz mądrego ulegania mu. W: R. E. Bernacka (red.) Niezależni i ulegli - studia o nonkonformizmie (s. 45-54). Toruń: Oficyna Naukowa Adam Marszałek.
• Smółka, P. (2008). Talent interpersonalny. W: W. Limont, J. Cieślikowska, J. Dreszer (red.) Zdolności, talent, twórczość (t.1, s. 79-89). Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMK.
• Smółka, P. (2008). Kompetencje społeczne - uwarunkowania i metody pomiaru. W: W. Ciarkowska, W. Oniszczenko (red.) Szkice z psychologii różnic indywidualnych (s. 258-268). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
• Smółka, P. (2008). Kompetencje społeczne. Metody pomiaru i doskonalenia umiejętności interpersonalnych. Kraków: Wolters Kluwer.
• Smółka, P. (2008). Jak psychologowie akademiccy mogą przeciwdziałać szerzeniu się "szamańskich" praktyk na rynku usług psychologicznych?, Psychologia Społeczna, nr 4, t. 3, s. 366-369.
• Smółka, P. (2007). Generator charyzmy. Kreowanie osobowości menedżera. Gliwice: Onepress - książki klasy business (książka + film DVD zawierający zapis prelekcji oraz pokazową sesję coachingu miękkich kompetencji).
• Smółka, P. (2007). Coaching miękkich kompetencji. W: R. Kaczmarek, P. Żabicki (red.) Psychologia biznesu (s. 157-173). Poznań: Rebis.
• Smółka, P. (2007). Kompetencyjne ujęcie kreatywności pracownika. W: W. Dobrołowicz, J. Bednarek, Bednarek. Bednarek. Stasia, J. Gralewski (red.) Kreatywność – kluczem do sukcesu w mediach i przedsiębiorstwach (s. 244-262). Warszawa: Wszechnica Polska Szkoła Wyższa TWP w Warszawie.
• Smółka, P. (2007). Lęk społeczny i nieśmiałość. W: M. Libiszowska-Żółtkowska (red.) Czego obawiają się ludzie? Współczesne zagrożenia społeczne - diagnoza i przeciwdziałanie (s. 91-100). Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
• Smółka, P. (2006). Jak skutecznie szkolić umiejętności interpersonalne? W: B. Kaczmarek, A. Kucharski, M. Stencel (red.) Komunikowanie się. Problemy i perspektywy. (s. 247-259). Lublin: Wydawnictwo UMCS.
• Smółka, P. (2006). Miękkie kompetencje i rozwój talentów interpersonalnych w organizacji. Edukacja ekonomistów i menedżerów, nr 4, 81-92.
• Smółka, P. (2006). Negocjacje z samym sobą oraz z innymi ludźmi. W: W. J. Paluchowski, R. Kaczmarek, M. Skrzypczak (red.) Negocjacje. Wśród jawnych zagrożeń i ukrytych możliwości. (s. 46-53). Poznań: Rebis.
• Smółka, P. (2006). B-learning, e-learning oraz m-learning a rozwój miękkich kompetencji. Zapis referatu opublikowany na nośniku CD z nr ISBN 83-89600-26-9 nadanym przez Wydawnictwo APS w Warszawie.

• Smółka, P. (2011). Dwa oblicza selekcji. Profilowanie osobowości zawodowej i wymagań stanowiska pracy w procesie doboru pracowników oraz kierowania ich karierą. Personel i Zarządzanie, nr 7, s. 58-61.
• Smółka, P. (2011). Profilowanie osobowości. Znaczenie predyspozycji osobowościowych dla przebiegu i efektywności sesji coachingowych, Personel i Zarządzanie, nr 6, s. 48-50.
• Smółka, P. (2011). Testowanie kompetencji. Ocena kompetencji przy wykorzystaniu metody Situational Judgment Test, Personel i Zarządzanie, nr 5, s. 76-78.
• Smółka, P. (2011). Konwersja w ramach. Rozmowa kwalifikacyjna w formie wywiadu ustrukturyzowanego jako narzędzie selekcji zawodowej. Personel i Zarządzanie, nr 4, s. 65-68.
• Smółka, P. (2011). Symulator działań. Testy zadaniowe jako metoda oceny kompetencji, Personel i Zarządzanie, nr 3, s. 80-82.
• Smółka, P. (2011). Psychologia coachingu. Kiedy inwestowanie w coaching jest uzasadnione?, Personel i Zarządzanie, nr 2, s. 59-61.
• Smółka, P. (2011). Możliwości i preferencje. Ocena potencjału kandydata z perspektywy psychologii różnic indywidualnych, Personel i Zarządzanie, nr 1, s. 61-63.
• Smółka, P. (2010). Stalowe nerwy. Odporność na stres jako kryterium oceny pracownika, Personel i Zarządzanie, nr 12, s. 82-84.
• Smółka, P. (2010). Wirtuozerski dobór, czyli jak dobrze skomponować zespół, Personel i Zarządzanie, nr 11, s. 65-67.
• Smółka, P. (2010). Kto jest kim, czyli profilowanie osobowości zawodowej, Personel i Zarządzanie, nr 10, s. 55-57.
• Smółka, P. (2010). Wirtualny assessment. Alternatywa czy metoda komplementarna wobec tradycyjnej oceny zintegrowanej?, Personel i Zarządzanie, nr 9, s. 28-31.
• Smółka, P. (2010). Ocena kompletna. Wszechstronny opis potencjału pracownika, Personel i Zarządzanie, nr 8, s. 56-59.
• Smółka, P. (2010). Rozwijanie przez rozmawianie. Od rozmowy oceniającej do rozmowy rozwijającej, Personel i Zarządzanie, nr 7, s. 70-72.
• Smółka, P. (2010). Uskrzydlające testowanie. Wykorzystanie testów psychometrycznych w procesach wspierania rozwoju, Personel i Zarządzanie, nr 6, s. 40-42.
• Smółka, P. (2010). Predysponowany kandydat. Znaczenie pomiaru i dopasowania predyspozycji w procesie selekcji zawodowej, Personel i Zarządzanie, nr 5, s. 75-77.
• Smółka, P. (2010). Ściągawka z charyzmy. Sztuka wywierania silnego wpływu osobistego, Personel i Zarządzanie, nr 4, s. 74-77.
• Smółka, P. (2010). Jak zapobiegać nieproduktywnym zachowaniom pracowników?, Personel i Zarządzanie, nr 2, s. 96-98.
• Smółka, P. (2010). Jak sprawnie radzić sobie ze stresem w pracy?, Personel i Zarządzanie, nr 1, s. 94-95.
• Smółka, P. (2009). Jak rzetelnie i szybko oszacować poziom kompetencji zawodowych kandydata do pracy?, Personel i Zarządzanie, nr 12, s. 98-99.
• Smółka, P. (2009). Dlaczego oraz w jaki sposób warto dbać o poziom satysfakcji pracowników?, Personel i Zarządzanie, nr 11, s. 92-94.
• Smółka, P. (2009). Co robić, aby zyskać reputację pozytywnego lidera?, Personel i Zarządzanie, nr 10, s. 103-104.
• Smółka, P. (2009). Jak podtrzymać wysoką motywację do pracy wśród podwładnych, Personel i Zarządzanie, nr 9, s. 104-106.
• Smółka, P. (2009). Kiedy dokonywać pogłębionej analizy osobowości kandydata do pracy, Personel i Zarządzanie, nr 8, s. 84-86.
• Smółka, P. (2009). Co to znaczy mieć coachingowe podejście?, Personel i Zarządzanie, nr 7, s. 86-88.
• Smółka, P. (2009). Które metody doskonalenia kompetencji miękkich są najskuteczniejsze?, Personel i Zarządzanie, nr 6, s. 96-98.
• Smółka, P. (2009). Jak usprawnić pracę zespołową?, Personel i Zarządzanie, nr 5, s. 92-94.
• Smółka, P. (2009). Jak zadbać o wysokie morale wśród podwładnych?, Personel i Zarządzanie, nr 4, s. 101-102.
• Smółka, P. (2009). Czy warto stosować testy psychometryczne w coachingu?, Personel i Zarządzanie, nr 3, s. 100-101.
• Smółka, P. (2009). Jak menedżer może coachować swoich podwładnych? Personel i Zarządzanie, nr 2, s. 102-103.
• Smółka, P. (2009). Jak z korzyścią dla siebie czytać poradniki doskonalenia umiejętności menedżerskich?, Personel i Zarządzanie, nr 1, s. 88-89.
• Smółka, P. (2008). W jaki sposób sprawnie poradzić sobie z konfliktami?, Personel i Zarządzanie, nr 12, s. 84-85.
• Smółka, P. (2008). Self-coaching, czyli jak samodzielnie doskonalić miękkie kompetencje?, Personel i Zarządzanie, nr 11, s. 84-85.
• Smółka, P. (2008). W jaki sposób zainteresować audytorium swoją wypowiedzią?, Personel i Zarządzanie, nr 10, s. 102-104.
• Smółka, P. (2008). Jak zapanować nad tremą podczas publicznych wystąpień?, Personel i Zarządzanie, nr 9, s. 108-110.
• Smółka, P. (2008). W jaki sposób przekazywać informacje zwrotne?, Personel i Zarządzanie, nr 8, s. 94-95.
• Smółka, P. (2008). W jaki sposób poradzić sobie z krytyką i negatywną oceną?, Personel i Zarządzanie, nr 7, s. 96-97.